Trường Tiểu học Oxford tại Anh đã thực hiện một bước tiến đáng kể trong lĩnh vực giáo dục bằng cách tích hợp trò chơi vào chương trình giảng dạy của mình. Quyết định này đã mang lại một luồng gió mới, tạo ra sự hào hứng trong học sinh và hoàn toàn thay đổi bầu không khí trong lớp học. Hiệu trưởng Tina Farr cho biết rằng, với phương pháp giáo dục mới này, học sinh có thể học tập một cách thú vị và hiệu quả hơn.
Trong lớp học năm 2 của trường, các em học sinh được khuyến khích học tập thông qua trò chơi. Điều này không chỉ giúp chúng phát triển năng lượng mà còn tạo điều kiện cho sự tương tác giữa các bạn học sinh. Phương pháp này cho phép trẻ di chuyển tự do, khám phá và tạo ra nhiều hoạt động đa dạng. Thay vì chỉ nghe giảng về tiền bạc và toán học, các em được học về những khái niệm này thông qua các trò chơi. Hiệu trưởng Tina Farr tin rằng phương pháp này có thể thay thế những hoạt động giáo dục không hiệu quả khác và đã quyết định áp dụng cách giảng dạy này cho nhiều cấp học khác.
Trường Tiểu học Oxford đã đạt được thành công khi vượt qua cuộc thanh tra của Văn phòng Tiêu chuẩn Giáo dục, Dịch vụ và Kỹ năng Trẻ em (Ofsted) vào tháng 6/2025. Các chuyên gia đánh giá cao quyết định đưa trò chơi vào chương trình giảng dạy của trường. Họ cho rằng đây là một giải pháp sáng tạo để giải quyết cuộc khủng hoảng về sức khỏe thể chất và tinh thần của trẻ em hiện nay. Ông Michael Follett, Giám đốc của Opal Play, khẳng định rằng trò chơi đóng vai trò quan trọng trong việc giúp trẻ phát triển kỹ năng xã hội, tạo ra sự hạnh phúc và khỏe mạnh hơn.
Tại Anh, việc cắt giảm thời gian chơi trong chương trình giảng dạy đã trở thành một thách thức lớn đối với các trường học. Tuy nhiên, các chuyên gia và nghị sĩ đảng Lao động Kim Leadbeater kêu gọi cần có sự hiểu biết rộng hơn về hạnh phúc để giữ cho mọi người khỏe mạnh và bảo vệ quyền được vui chơi của trẻ em. Hệ thống giáo dục cần được thay đổi ngay lập tức để phù hợp với nhu cầu của trẻ em và phù hợp với những kiến thức khoa học thần kinh hiện đại. Quá trình này đòi hỏi sự thay đổi tích cực và sáng tạo trong cách tiếp cận giáo dục, và trường Tiểu học Oxford là một ví dụ điển hình cho nỗ lực này.
Để đạt được hiệu quả thực sự trong giáo dục, việc đổi mới không chỉ diễn ra ở các phương pháp giảng dạy mà còn cần có sự hỗ trợ và thay đổi từ nhiều phía, bao gồm cả phía nhà trường, phụ huynh và toàn xã hội. Thông qua những nỗ lực cụ thể như của trường Tiểu học Oxford, hy vọng rằng sẽ có nhiều trẻ em được tiếp cận với những cơ hội học tập tích cực và đa dạng hơn trong tương lai.